Architecture is the art which makes buildings beautiful to look at, as well as useful. A man who designs buildings and makes the plans for them is called an architect. The oldest monuments met within architecture are the huge pyramids of Egypt, most of which were constructed about 6000 years ago. The best known of the pyramids is a group of three built at Giza to the south of Cairo. They tell us of the civilization of Ancient Egypt. The country was rich in hard and durable stone, but poor in metal. So the main material used for construction was granite, and this was the reason for the durability of the pyramids. Large blocks of stone were transported over long distances by land and water, and placed into position with the help of the most primitive equipment. That was done by slaves working for thirty or forty years. All this great work was done, masses of material and a large territory were used only for protecting the body of a dead king and building a place for his happy life in the “other world”.
1. An architect is a person who
a) builds houses
b) designs buildings
c) explores ancient buildings
2. The first architectural monuments are
a) tents of primitive people
b) cathedrals in Greece
c) pyramids in Egypt
3. What was the main building material for pyramids?
a) stone
b) metal
c) panel
4. Where did the Egyptians get building material for the pyramids from?
a) Pyramids were built near the mines of granite and metal.
b) Building material was transported to the place from all over the country.
c) Building material was imported from Rome and Babylon.
5.The pyramids were constructed for
a) protecting people from wars
b) slaves to live in
c) the after life of Egyptian kings
Listening 1. Who is crazy about cars and why? Speaker’s brother is crazy about cars. 2.What kind of car does the speaker prefer to buy and what about you? The speaker talks about how he would buy a sports car, but at the moment he is saving for a hybrid, because it is good for the environment, but when it comes to me, I would most likely buy myself a jeep wrangler, as I know that no matter how many hybrids I drive, the climate change won’t stop, it is bound to happen, and when it will happen, we will realize that we won’t be able to money, but I would still rock my Jeep Wrangler. 3.Why do people prefer to buy hybrid cars? People prefer to buy hybrid cars because they think they can save the environment, but they buy hybrid cars which are built by the Chinese government which trashes the environment worse then any other country in the world. It’s catastrophically hypocritical of them to “help the environment”, while contributing to the tyrannical regime of China.
1. Poner el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del Presente, Pretérito Perfecto o Futuro Simple. Yo no puedo ir hoy al cine. Tú asdicho esta mañana lo todo a tu madre. Vosotros salis de casa para ir al instituto. Ellos volveran mañana de París. ¿Quieres tú hacer un viaje con nosotros? Todavía yo no ellamado por teléfono y no ehablado con Anita.Yo tengo que escribir dos cartas.Si no tengo clases, levanto tarde.Las películas italianas son muy interesantes.Mañana Josefina visitara a sus padres.
2. Poner las preposiciones correspondientes.
Todos los días terminamos a comer a las 3 de la tarde.Vivo en Yerevan. estudio el la Universidad Estatal. Mis abuelos viven en nuestra casa. Este verano hemos ido a España con nuestros parientes.
3. Poner los pronombres posesivos correspondientes.
Las calles de nuestra ciudad son anchas. Mi amiga tiene el pelo largo. Su dormitorio es muy oscuro.
4. Usar la construcción » Estar + Gerundio»
Ella esta trabajando en su despacho.Ellos estan haceindo la tarea de casa.Yo estare escuchando las noticias.
5. Poner la forma correcta del verbo reflexivo.
El se encuentrase con José. (tú)Te lavas con agua caliente. (nosotros)Yo me despierta a las siete.
6. Traducir al español.
Եթե լավ եղանակ է լինում, ես գնում եմ համալսարան ոտքով։Ես կկարողանամ աշխատանք գտնել, որովհետև գիտեմ խոսել իսպաներեն և անգլերեն։Իմ գրադարանում շատ գրքեր կան ռուսական գրականության մասին։Այսօր շնորհավորել եմ մայրիկիս և նվիրել եմ ծաղիկներ։Այս ամիս թարգմանել եմ 12 հոդված։
Si hace buen tiempo, camino en la universidad. Podré encontrar trabajo porque puedo hablar español e inglés. Hay mucho libros sobre literatura rusa en mi biblioteca. Hoy felicité a mi madre y le regalé flores. Esto mes entrasudido 12 artículos.
6. Escribir con letras.
27 viente siete plumas,18-dieciocho papeles, 59-cincuenta y nueve libros 100-cien mesas 121 sillas 36-treinta y seis cuadernos 45-cuarenta y cinco gatos Il casaIV pregunta,X grupoIII apartamento
Մենք հիանալի ժամանակ անցկացրինք Դիլիջանում, և ինձ շատ դուր եկավ հարմարավետ եղանակը։ Ուսուցիչների հետ հաճախեցինք Վաղթանգ Անայանի անվան դպրոցը, որտեղից շատ տեղեկություններ ստացանք նրա կյանքի ու գործունեության մասին։ Դպրոցից հետո գնացինք նրա տուն, որտեղ ապրում էին նրա հարազատները։ Մեզ ասացին, որ քաղաքապետարանը ոչ մի օգնություն չի ցուցաբերել այդ տունը տուն թանգարան դարձնելու համար։ Հետո գնացինք Վախթանգ Անանյանի դպրոց, որտեղ նա կարճ կրթություն ստացավ, քանի որ վարձերը թանկ էին։ Գիշերը ուսուցիչների հետ խաղեր էինք խաղում, երգեր էինք երգում, ուտում մեր աշակերտների կողմից պատրաստված համեղ ուտեստը։ Պետք է նշեմ դասընկերներիս պատրաստած համեղ ուտելիքը, որվհետև այն շատ համեղ էր (էլ չեմ խոսում խորովածի մասին)։ Բացի որոշ վատ իրադարձություններից, կարծում եմ, որ ճանապարհորդությունը հաջող էր։
Մարգարիտա Դավթյանի մայրը, ուղարկել էր տնօրինությանը, մի երկու նկարներ, որոնցից մեկում ես երջանիկ դեմքով, ակնոցով, բռնում եմ Ռեվո, խմիչքը։ Տեսնելով հանդերձ, որ ընկերներս և դասարանցիներս նկարվում էին, ցանկացա նաև ես վերցնել այդ Ռեվոն, չիմանալով հանդերձ որ այն ալկոհոլային ըմպելիք է, և ձևացա, իբրև թե խմում եմ։ Շատ տհաճ բան էի արել, և նկարից հետո խմեցի ամենաշատը երկուսից երեք կում, և զզվեցի մի այլ կերպի։ Ծխախոտ կյանքումս չեմ ծխել, ոչ էլ էլեկտրական: Եթե կասկածանք կա, կխնդրեի իմ հետ կամ շրջապատիս հետ խոսալ։ Ես վատ եմ զգում այդ երկու կումի համար, բայց երբ որ դուք հարցնում եք մի մարդու ով խմել է մի կում, և մի ուրիշ մարդու ով խմել էր մի շիշ, երկուսն էլ ասեն, որ խմած են, դա այդքան էլ ճիշտ չէ։ Սխալ կլինի եթե չնշեմ, որ մոտավորապես երկու տարի, իմ մոտիկ ընկեր՝ Նարեկ Մնացականյանը, ինչպես որ նաև ես, շատ հեռու էր մնացել նմանատիպ բաներից, դա լինի ծխել, խմել, բայց նկարի մեջ դուք կարող էք տեսնել հակառակը։ Ես, որպես, ադեկվատ, անզնիվ մարդ, կարող եմ փաստել, որ Նարեկը ծխախոտը ձևի համար էր բռնել (գիտեմ հիմար բան է արել, բայց դա ճիշտ է), իսկ ինչ վերաբերվում է ալկոհոլին, այո, մենք սխալվել էինք, դա լինի գիտակցելով հանդերձ, որ ալկոհոլային էր, թե ոչ։ Ես, սրտիս խորքից, ամբողջ ճամբարի կողմից, ներողություն եմ խնդրում, այսպիսի զզվելի և տհաճ իրադարձության համար։ Մեր դասատուները, երբ որ իմացան, որ ծխում էին երեխեքը, կազմակերպեցին ժողով, որից հետո նմանատիպ բաներ չեղան։ Ես կխնդրէի ուշադրություն դարձնել այս փաստին, քանի որ դասատուներին հաջողվեցին կանխելու այն անշնորգ պահվածքը, որը դրսևորեցին մեր դասարանցիները։
Hello, my name is Varazdat Mikayelyan. I’m a student at the Mxitar Sebastaci Education Complex. I’m 14 years old and I’ve studied here in this school for two years, and in those two years I’ve managed to meet lots of new people. Although I love my country, I wish to start my adult life elsewhere, but I wish to talk about my school. This school had presented so many opportunities, it would be unjust not to compare it to the schools situated in the United States of America. This comparison is pretty accurate as I’ve lived there for three years and I know damn too well that this school is granting so much freedom to its students, that it would be rude to even complain about the system. What comes to me, I love eating, singing, and playing tennis. I also love studying history which had helped me and my team win the intellectual games against much older opponents. I really love gathering people around me and just teaching them about history, and I could do that for hours and hours unstop because there is nothing more beautiful then to see someone learn from you, and I bet that’s the joy most of our teachers had felt, although I do have one big weakness and I could also call it my biggest strength: Emotion. I can control my emotions pretty well, except for when I’m angry, that’s when I let myself openly express regardless of who’s in front of me, and that can also be interpreted with honesty. My emotions have also helped me become indispensable in the field of acting. And not just acting in plays, acting in life overall. My whole life is an endless act filled with never ending anger and unavailing love. I chose the language of Spanish with the hope that I would find a place in Latin America to help develop those poverty-stricken countries, and help them rise in global field. Spanish is crucial for living in most of the South American countries, such as Argentina, or Chile, or Columbia. As a lawyer I would make sure that all people receive same, and fair amount of Justice. I love reading Albert Camus, Fyodor Dostoevsky, and I love ready History a lot. And I also love traveling. I had traveled to Arates quite a few times, and to be honest every time is more different than the other. This school is a great place for youth to rise in the fields of any studies, becoming professionals at what they wish to do later on in life. I have had meeting with the Helsinki Association which helps you to become professional lawyer, go into court cases, and learn about law. Law is the single greatest invention by the humans, it is sacred in every way, and I tend to protect it in every way. I love Armenia, but I will be honest and tell you that I intend on working and becoming rich elsewhere, but then, maybe then, I will return to Armenia, with my pockets full, but I won’t forget my country for two pennies more, I won’t be alienated, for two pennies more, I won’t forget my culture, my people, my republic, for two pennies more, I won’t run away from the blood that flows in my veins for two pennies.
Ճարպերը, ածխաջրերը և սպիտակուցները պարունակվում են բուսական և կենդանական բոլոր օրգանիզմներում:
Կենդանիների օրգանիզմում օսլան փոխարկվում է սպիտակուցների և ճարպերի:
Ամենահիգիենիկ հագուստները պատրաստված են բջջանյութից կամ դրա վերամշակման արդասիքներից. բամբակ, կանեփ, վիսկոզային թել, մետաքս և այլն:
Ուղղորդող հարցերը`
· Որո՞նք են կենդանի օրգանիզմի հիմնական տարրերը, որոնք նաև անվանում են
կենսական տարրեր
Կենդանի օրգանիզմի հիմնական տարրերն են՝ միկրոտարրեր, մակրոտարրեր և ուլտրատարրեր: Մակրոտարերի 6 հատ, 97%, 3% մակրոտարրեր և ուլտրատարրեր։
· Ո՞րն է կենդանի օրգանիզմի կառուցվածքային միավորը, կենդանական և բուսական բջիջների նմանությունները և տարբերությունները կենդանական Կենսական տարրեր առաջացնում են բարդ օրգանական նյութեր։ (Սպիտակուցներ, ածխաջրեր, գլուկոզ, սախարոզ, նուկլեինաթթուներ, ճարպեր-լիպիդներ, վիտամիններ և այլն) են առաջացնում։
· Ինչու՞ են գիտնականներն ասում. «Կյանքը՝ սպիտակուցների գոյության ձևն է»
· Որո՞նք են սպիտակուցների, ածխաջրերի, ճարպերի, նուկլեինաթթուների,
վիտամինների գործառույթները կենդանի օրգանիզմում
· Ինչպիսի՞ օրգանական և անօրգանական նյութեր կան կենդանի օրգանիզմում:
Ուղղորդող հարցեր. *1- Ինչո՞ւ են 7- րդ խմբի գլխավոր ենթախմբի տարրերին անվանում «հալոգեններ», ո՞ր տարրերն են դրանք բնութագրեք այդ տարրերը.
Մենդելևի պարբերական համարագի 7-րդ խմբի գլխավոր (Ա) ենթախմբի տարրերը F, Cl, Br, J, At (աստատ) կոչվում են հալոգեններ: Այդ անունը ստացել են այն պատճառով , որ բազմաթիվ մետաղների հետ առաջացնում են մեծ գործածություն ունեցող աղեր: Բոլոր հալոգենները ոչ մետաղներ են, արտաքին էներգետիկ մակարդակում ունեն 7 էլեկրոններ ուժեղ օքսիդիչներ են: Ամենաուժեղ օքսիդիչը ֆտորն է: Աստատը՝ At, ռադիոակտիվ տարր է, գործնականում չի հանդիպում բնության մեջ, ատացվել է արհեստական ճանապարհով:
*2-Հալոգենները ինչպիսի՞ միացությունների ձևով են տարածված բնության մեջ, գրեք օրինակներ…
Հալոգենները բնության մեջ հանդիպում են միացությունների ձևով: Ֆտորի ամենատարածված միացություններն են ֆլյուորիտը ՝ CaF2, կիրոլիտր՝ Na3AlF6, ֆտորասրուրիտը: Քլորի հիմնական միացություններից են կերակրի աղը՝ NaCl, սիլվինը՝ KCl կառնալիտը և այլն: Բրոմի և յոդի միացություններ են պարունակում բնական ջրերը:
*3-. Ինչո՞ւ են հալոգենները համարվում կենսական տարրեր, թվարկեք հալոգենների միացությունների դերը մարդու օրգանիզմում….
Հալոգեններն ու դրանց միացություններն ունեն վիթխարի կիրառություններ մարդկային գործունեության ամենատարբեր ոլորտներում, ինչպես նաև կենսաբանական կարևոր նշանակություն բույսերի և կենդանիների նորմալ աճի ու գոյատևման համար:
Արդյունաբերությունում քլորից ստանում են քլորջրային և աղաթթու: Քլորի ջրային լուծույթի մանրէասպան հատկության վրա է հիմնված բնակչությունը ջուր մատակարարրող կայաններում գազային քլորի օգտագործումը: Ֆտորը հիմնականում տեղայնացված է ատամներում, եղունգներում և ոսկրային հյուսվածքներում:
Քլորի զանգվածային բաժինն օրգանիզմում կազմում է 0,15%: Քլորիդ-իոններ է պարունակում արյան պլազման NaCl և KCl աղերի լուծույթների ձևով:
Մարդու և կենդանիների ստամոքսում արտադրվում է աղաթթու: Բժշկության մեջ լայնութ են օգտագործվում են կերակրի աղը ֆիզիոլոգիական և հիպերտոնին լուծույթները:
Կենտրոնական նյարդային համակարգը շատ զգայուն է բրոմիդի իոնի նկատմամբ որն ունի հանդարտեցնող ազդեցություն:
Մարդու օրգանիզմը պարունակում է շուրջ 25մգ յոդ, որը հիմնականում կուտակված է վահանձև գեղձում: Յոդի սպիրտային լուծույթը օգտագործվում է բժշկության մեջ մաշկի բորբոքումների և վնասվածքների դեպքում:
*4-Գրեք հալոգենների ատոմների բաղադրությունը և կառուցվածքը:
Բոլոր հալոենները ոչ մետաղներ են, արտաքին էներգետիկ մակարդակում ունեն 7 էեկտրոններ, ուժեղ օքսիդներ են: Բոլոր հալոգենները /բացի ֆտորը, որը ունի հաստատուն -1 օքսիդացման աստիճան, ունեն տարբեր օքսիդացման աստիճաններ (մինչև +7), որը բացատրվում է d ազատ օրիտալով: Վալենտային էլեկտրոնները nS2nP5, հեշտությամբ միացնելով 1 էլեկտրոն ավարտուն են դարձնում իրենց արտաքին շերտը հալոգենների օքսիդիչ հատկությունները փոքրանում է F>Cl>Br>J>At այս շարքում յուրաքանչյուր նախորդ տարր դուրս է մղում հաջորդին իր միացությունից:
*5-Ինչպիսի՞ վալենտականություն և օքսիդացման աստիճան են ցուցաբերում քլորը միացություններում, գրեք օրինակներ…
Ինչպիսի՞ վալենտականությունը և օքսիդացման աստիճան է ցուցաբերում քլորը միացություններում, գրեք օրինակներ…
Քլորը՝ Cl, ատոմային համարը 17, գտնվում է պարբերական համակարգի 7-րդ խմբի գլխավոր ենթախմբում:
Վալենտականությունը
Հնարավոր օքսիդացման աստիճան
Էլեկտրոնային վիճակ(Վալենտային մակարդակ)
Միաթթուներ օրինակ
I
+1, -1, 0
3S23P5
NaCl, NaClO, Cl2
III
+3
3S23P43d1
NaClO2
V
+5
3S23P33d2
KClO3
VII
+7
3S13P33d3
KClO4
*6- Թվարկեք հալոգեն պարզ նյութերի ֆիզիկաքիմիական հատկությունները
Հալոգեններն ազատ վիճակում շատ թունավոր են, նույնիսկ յոդը, եթե նրա կոնցետրացիան օդում մեծ է: Կապը երկու ատոմի միջև կովալենտային, ոչ բևեռային է: Քլորը, բրոմը և յոդը ջրում վատ են լուծվում, ֆտորը փոխազդում է ջրի հետ: Մոլային զանգվածի մեծացման հետ հալոգինների հալման և եղման ջերմաստիճանները բարձրացնում են, մեծանում է խտությունը ինչը պայմանավորված է միջմոլեկուլային փոխազդեցույան ուժերի մեծացման հետ: Հալոգենները գոյություն ունեն երկատոմ մոլեկուլների ձևով , որոնք առաջաանում են հալոգենների ատոմների արտաքին էներգիական մակարդակի կենտ էլեկտրոնները զուգվելու հաշվին:
*7- Որտե՞ղ են կիրառում քլորը և նրա միացությունները
Մեծ քանակով քլոր է ծախսվում օրգանական նյութերի քլորացման վրա: Այդպես ստացվում են տարբեր պլաստմասսաներ, կաուչուկ, բույսերի պաշտպանության միւոցներ, սինթետիկ մանրաթելեր, ներկեր, դեղամիջոցներ, լուծիչներ: Քլորը ոչնչացնում է հիվանդածին միկրոօրգանիզմները և այդ պատճառով այն օգտագործվում են խմելու ջրի վարակազերծման համար: Լույսի ազդեցությամբ ջրի հետ փոխազդելիս՝ քլորն առաջացնում է ատոմական թթվածին է (O), որն էլ վարակազերծում է ջուրն ու մեծաթիվ նյութեր գունազրկում:
*8- Որտե՞ղ են կիրառում աղաթթուն և նրա աղերը, ի՞նչ է ժավելաջուրը…, ի՞նչ է քլորակիրը…
Աղերը լայն կիրառություն ունեն կենցաղում: Կան աղեր, որոնք օգտագործվում են գյուղատնտեսության մեջ որպես պարարտանյութ կամ թունաքիմիկատ: Ժավելաջուրը կալիումի հիպոքլորիդի՝ RClO և կալիումիքլորիդի՝ KCl ջրային լուծույթն է: Հաճախ ժավելաջուր է անվանվում նաև նատրիումի հիպոքլորիդը՝ NaClO, որը օժտված է նույն հատկություններով, ավելի էժան և հեշտ եղանակով է ստացվում: Քլորակիրը կալցիումի հիդրօքսիդի և քլորի փոխազդեցության արդյունքն է: Քլորի հոտով սպիտակ փոշի է:
*9- Կարելի՞ է խմելու ջուրը ախտահանել քլորով, պատասխանը հիմնավորեք…
Չնայած նրան, որ քլորը շատ վնասակար է մարդու օրգանիզմի համար, ջուրը կարելի է արտահանել քլորով, եթե չանցնենք չափը:
*10- Աղաթթվի ո՞ր աղի 0.9%-֊անոց ջրային լուծույթն է կոչվում «ֆիզիոլոգիական լուծույթ»: 1 կգ ֆիզիոլոգիական լուծույթ պատրաստելու համար քանի՞ գրամ աղ և ջուր պետք է վերցնել:
NaCl աղի 0,9%-անոց ջրային լուծույթը կոչվում է ու ֆիզիոլոգիական լուծույթը:
1-հակիրճ նկարագրեք հալոգենների հիմնական կիրարությունը․
Ֆտորը հիմնականում օգտագործվում է որոշ օրգանական նյութերի՝ սառնագենտների և ֆտորոպլաստների արտադրության համար։ Քլորը հիմնականում օգտագործվում է քլորաջրածին, ժավելահեղուկ և աղաթթու ստանալու համար։ Որ հենց բրոմը, բայց Արծաթի բրոմիդը, լուսազգայուն նյութ է, որը օգտագործվում է լուսանկարչական թղթի ու ժապավենի արտադրությունում։ Իսկ յոդը լայնորեն օգտագործվում է յոդաչափական եղանակով զանազան նյութերի քանակներ որոշելու համար։ Յոդի խառնուրդը նաև լայն կիրառում ունի բժշկության մեջ։
2. Ինչ հետևանքների կարող է հանգեցնել ֆտորի պակասը (կամ ավելցուկը) մարդու օրգանիզմում։
Ֆտորը մեր օրգանիզմի կարևոր բաղադրիչ է։ Այն պարունակվում է մեր ոսկորներում, այդ թվում մեր ատամներում։ Դրա պակասի դեպքում առաջանում է կարիես։
3. Ինչ հետևանքների կարող է հանգեցնել յոդի պակասը (կամ ավելցուկը) մարդու օրգանիզմում։
Մարդու օրգանիզմում յոդի հիմնական պաշարը վահանաձև գեղձում է։ Այստեղ յոդի պակասից առաջանում է խպիպ ծանր հիվանդությունը։
Լաբորատոր փորձեր՝ <<Աղաթթվի քիմիական հատկությունները>>
Փորձ 2. Ցինկի քլորիդի ստացումը`տեղակալման ռեակցիայի օգնությամբ` ցինկի և աղաթթվի փոխազդեցությամբ: Գրեք Ձեր կողմից իրականացրած ռեակցիայի հավասարումը և որոշեք. ա) ռեակցիայի հետևանքով ստացված աղի զանգվածը (գ)
բ) անջատված ջրածնի ծավալը ( լ, ն.պ. ),եթե փորձի համար վերցրել եք m գ մետաղ:
Փորձ 3. Իրականացրեք չեզոքացման ռեակցիա նատրիումի հիդրօքսիդի և աղաթթվի միջև: Գրեք համապատասխան ռեակցիայի հավասարումը և որոշեք ռեակցիայի հետևանքով ստացված աղի՝ նատրիումի քլորիդի զանգվածը (գ), եթե փորձի համար օգտագործել եք նատրիումի հիդրօքսիդի 10 գ 10%-անոց լուծույթ:
Փորձ 4. Իրականացրեք փոխանակման ռեակցիա նատրիումի հիդրոկարբոնատի(խմելու սոդա) և աղաթթվի միջև: Գրեք ընթացող ռեակցիայի հավասարումը և հաշվեք ռեակցիան իրականացնելու համար անհրաժեշտ նատրիումի հիդրոկարբոնատի զանգվածը, որպեսզի ռեակցիայի հետևանքով անջատվի 0,05 մոլ ածխաթթու գազ:
Փետրվարի 14-ին Ավագ դպրոցի մի խումբ սովորողներով մասնակցեցինք մի քննարկման, որը պատերազմների մասին էր։ Նախագիծը, որը ներկայացնում էր 12-րդ դասարանի սովորող Լուսի Ղարիբյանը, կոչվում էր «Պատերազմը՝ կրթության գործիք»։ Քննարկման ընթացքում խոսեցինք այն մասին, թե ինչպես պետք է սովորեցնել երեխաներին պատերազմական թեմաներ, թե ինչպես շատ փոքր տարիքից երեխաներին դուր է գալիս այն գաղափարը, որ նրանք իրենց ձեռքում զենք են պահում և ձևացնում, թե կրակում են ինչ-որ մեկին կամ պատերազմի մեջ են, բայց իրականում նրանք այնքան էլ չեն հասկանում «պատերազմ» հասկացությունը: Մենք նաև քննարկեցինք բազմաթիվ ուղիներ, որոնցով ծնողները կարող են իրենց երեխաների հետ խոսել պատերազմի մասին, օրինակ, երբ նրանք խաղում են, ավելի հեշտ է երեխային այդպես բացատրել: Մենք խոսեցինք այն մասին, թե Հայաստանում երեխաներն ինչքան ավելի արագ են հասկանում պատերազմը՝ համեմատած այլ երկրների հետ, իսկ պատճառն այն է, որ մենք մշտական հարձակման տակ ենք հարևան-հակառակորդ երկրների կողմից։ Ընդհանուր առմամբ, քննարկումը բավականին պարզ ու հետաքրքիր էր մեզ համար, և, իհարկե, այն շատ կարևոր էր:
Վարազդատ Միքայելյան, 9-րդ դասարան 