Ատոմի միջուկ

1.Որքա՞ն է α մասնիկի լիցքը: Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

3,2 10 -19 Կլ

2. Ո՞րն է նախադասության սխալ շարունակությունը:

(Պատասխանը կարող է լինել մեկից ավելի)

Քիմիական տարրի միջուկները

  • ունեն բացասական լիցք, 
  • ունեն նույն թվով պրոտոններ, նետրոններ
    ունեն նույն թվով պրոտոններ, էլեկտրոններ
  • իրարից տարբերվում են պրոտոնների թվով, նաև լինում են հավասար
  • իրարից տարբերվում են էլեկտրոնների թվով, նաև հավասարն են պրոտոնների թվով

3. Ինչպե՞ս է փոխվում ռադիոակտիվ տարրի կարգաթիվը,երբ միջուկը նեյտրոն է արձակում:

չի փոխվում

4.Հենվելով ատոմի կառուցվածքի վերաբերյալ ձեր գիտելիքների վրա, որոշեք, թե քանի՞ նեյտրոն կա 16 8O-ի միջուկում:

5.Ելնելով ատոմի կառուցվածքի վերաբերյալ ժամանակակից պատկերացումներից, որոշեք թե քանի՞ պրոտոն է պարունակում   6429Cu+2դրական իոնը:

6.Միջուկային ռեակցիաների ժամանակ ինչպե՞ս է փոխվում ռադիոակտիվ տարրի կարգաթիվը, երբ նրա միջուկը α մասնիկ է արձակում:

7.Թորիումի 23292Th միջուկը ներյտրոններով ռմբակոծելիս ստացվում է 22988Ra: Ի՞նչ մասնիկ է արձակվում այդ միջուկային ռեակցիայի ժամանակ:

8. 1) Ճի՞շտ է արդյոք, որ միջուկային ուժերը գործում են պրոտոնների միջև:

2) Եվ ճիշտ է արդյոք, որ միջուկային ուժերը միայն ձգողական բնույթի են:

Պատասխանում գրիր այո կամ ոչ:

 9.Որքա՞ն է γ մասնիկի լիցքը: Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

10.Որո՞նք են սխալ պատասխանները:

Լույսը իրենից ներկայացնում է.

  • էլեկտրամագնիսական ճառագայթում
  • պոզիտրոնների հոսք
  • նեյտրոնների հոսք
  • ֆոտոնների հոսք
  1. Ո՞րն է բնական ճառագայթաակտիվության էությունը
    Ծանր միջուկների ինքնակամ ճառագայթման երևույթը կոչվում է բնական ճառագայթաակտիվություն:
  2. Ինչպե՞ս է հայտնագործվել բնական ճառագայթաակտիվության երևույթը 
    Այդ երևույթը հայտնագործել է Անրի Բեկերելը 1896թ- ին, ուրանի աղերի վրա Արևի ճառագայթների ազդեցությունը հետազոտելիս:
  3. Ի՞նչն է բնութագրական  ճառագայթաակտիվության երևույթի համար 
    Երբ տեղի է ունենում ճառագայթաակտիվության երևույթ, այն ժամանակ անջատվում է էներգիա և մեծ կարգաթիվ ունեցող միջուկները փոխակերպվում են ավելի փոքր կարգաթիվ ունեցող միջուկների։
  4. Ո՞ր տարրերն են օժտված բնական ճառագայթաակտիվությամբ 
    Բնական ճառագայթաակտիվությամբ օժտված են՝ ուրան, թորիում, պոլոնիում և ռադիում տարերը։
  5. Ի՞նչ է ալֆա մասնիկը , թվարկել նրա բնութագրերը 
    Քիչ շեղված փունջը կոչվում է α-ճառագայթում։
  6. Ի՞նչ է բետտա մասնիկը , թվարկել նրա բնութագրերը 
    Մյուս չշեղված փունջը կոչվում է β-ճառագայթում։ 0,5մմ ալյումինի շերտով β-ճառագայթն անցնում է արարգել, 1մմ հաստությամբ կապարի կամ 5մմ հաստությամբ ալյումինի շերտերը β-ճառագայթումն ամբողջությամբ կլանում է։
  7. Ի՞նչ է գամմա մասնիկը թվարկել նրա բնութագրերը 
    Չշեղված փունջը կոչվում է γ-ճառագայթում։ 0,5մմ ալյումինի շերտով γ-ճառագայթն անցնում է արարգել, 1մմ հաստությամբ կապարի կամ 5մմ հաստությամբ ալյումինի շերտերը γ-ճառագայթը անցնում է առանց նկատելի թուլությամբ, իսկ 5սմ հաստությամբ կապարի շերտով γ-ճառագայթը չի անցնում։
  8. Ինչո՞վ է պայմանավորված ճառացայթաակտիվության ազդեցությունը օրգանիզմի վրա 
    Ճառագայթաակտիվությունը խթանում է օրգանիզմում բջիջների գործունեության վատթարացումը և խախտումը։
  9. Ի՞նչ է ճառագայթման կլանված բաժնեչափը և ինչ միավորով է չափվում այն 
    Ճառագայթման կլանված էներգիայի հարաբերությունը ճառագայթահարված նյութի զանգվածին, կոչվում է ճառագայթման կլանված բաժնեչափ։ Այն չափում են գրեյներով(Գր)։
  10. Ի՞նչ է ճառագայթման բնական ֆոնը
    Ճառագայթման բնական ֆոնը տիեզերքի ճառագայթներն են և շրջապատող միջավայրի ճառագայթաակտիվությունը։
  11. Ճառագայթման ո՞ր բաժնեչափն է մահացու մարդու համար 
    Մարդու համար մահացու է 3/5 Գր ճառագայթման բաժնեչափը։
  12. Մարդու ո՞ր օրգան-համակարգերն են հատկապես խոցելի ճառագայթահարման նկատմամբ
    Ճառագայթահարման նկատմամբ մարդու օրգան-համակարգերից հատկապես խոցելի են կարմիր ողնուղեղն ու արյունաստեղծ համակարգը։
  13. Ի՞նչ օգտակար ազդեցություն ունի փոքր բաժնեչափով ճառագայթահարումը 
    Քաղցկեղի բուժման ընթացքում օգտագործում են γ-ճառագայթը, քանի որ արագ բազմացող բջիջներն ավելի զգայուն են, քան սովորական բջիջները։

1. Poner el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del Presente, Pretérito Perfecto o Futuro Simple.
Yo no puedo ir hoy al cine. Tú asdicho esta mañana lo todo a tu madre. Vosotros salis de casa para ir al instituto. Ellos volveran mañana de París. ¿Quieres tú hacer un viaje con nosotros? Todavía yo no ellamado por teléfono y no ehablado con Anita.Yo tengo que escribir dos cartas.Si no tengo clases, levanto tarde.Las películas italianas son muy interesantes.Mañana Josefina visitara a sus padres.

2. Poner las preposiciones correspondientes.

Todos los días terminamos a comer a las 3 de la tarde.Vivo en Yerevan. estudio el la Universidad Estatal. Mis abuelos viven en nuestra casa. Este verano hemos ido a España con nuestros parientes.

3. Poner los pronombres posesivos correspondientes.

  1. Las calles de nuestra ciudad son anchas. Mi amiga tiene el pelo largo. Su dormitorio es muy oscuro.

4. Usar la construcción » Estar + Gerundio»

  1. Ella esta trabajando en su despacho.Ellos estan haceindo la tarea de casa.Yo estare escuchando las noticias.

5. Poner la forma correcta del verbo reflexivo.

El se encuentrase con José. (tú)Te lavas con agua caliente. (nosotros)Yo me despierta a las siete.

6. Traducir al español.

  1. Եթե լավ եղանակ է լինում, ես գնում եմ համալսարան ոտքով։Ես կկարողանամ աշխատանք գտնել, որովհետև գիտեմ խոսել իսպաներեն և անգլերեն։Իմ գրադարանում շատ գրքեր կան ռուսական գրականության մասին։Այսօր շնորհավորել եմ մայրիկիս և նվիրել եմ ծաղիկներ։Այս ամիս թարգմանել եմ 12 հոդված։
 Si hace buen tiempo, camino en la universidad. Podré encontrar trabajo porque puedo hablar español e inglés. Hay mucho libros sobre literatura rusa en mi biblioteca. Hoy felicité a mi madre y le regalé flores. Esto mes entrasudido 12 artículos.

6. Escribir con letras.

  • 27 viente siete plumas,18-dieciocho papeles, 59-cincuenta y nueve libros 100-cien mesas 121 sillas 36-treinta y seis cuadernos 45-cuarenta y cinco gatos Il casaIV pregunta,X grupoIII apartamento

Русский язык 04.12.2023

Трудно сказать, что всего дороже на свете. У каждого человека свое понимание, свой подход к этому вопросу. Для кого-то дороже всего Родина, для другого – семья. Кто-то не может жить без друзей, а кто-то без своей собаки. Есть люди, для которых деньги – это все, а есть такие, кому личная свобода дороже всего на свете.
Самое дорогое, что есть у меня — это моя семья, здоровая, крепкая семья. Моя семья небольшая, но очень дружная: мама, папа, бабушка и я. Каждый из членов семьи заботится друг о друге, и, особенно, обо мне, и всегда придёт на помощь в трудную минуту, потому что в семье, по крайней мере, в моей, любовь друг к другу и поддержка, не смотря ни на что, всегда превыше всего. Правда, поддерживают пока меня, а не я их, но я люблю их всех очень сильно. Люблю приходить после уроков домой, и, открывая дверь, слышать их громкие голоса, а моя семья всегда очень громкая. Люблю, когда пахнет чем – то вкусненьким: значит мама готовит нам очередной шедевр. Ненавижу расстраивать свою семью, обожаю путешествовать с ними и собирать в памяти воспомонания.
Когда началась пандемия и все мои друзья сходили сума, я наслаждался каждой минутой, каждой игрой в лото по вечерам, каждым рассказом бабушки о своей молодости, особенно, когда ее глаза при этом наполнялись радостью и теплом. Вот оно – счастье! Это мои мама, папа и бабушка! Нет ничего в жизни важнее и роднее, чем моя семья!
Я прочитал где-то о том, что семья – это ковчег спасения, и я с этим согласен. Ковчег спасения, где можно укрыться от всех проблем и найти поддержку и любовь. И я очень дорожу своим ковчегом!

Вопросы для обсуждения после прочтения текста։

А что для вас всего дороже на свете?
Для меня как и для большинства людей важна семья, под семьёй я имею ввиду и своего кота которого я спас от собак принёс домой а потом не смог отпустить, он до сих пор живёт у меня.
Для меня важны и друзья тоже, потому-что без друзьей в этом мире никуда.

Как вы считаете, кто такие “дорогие” люди?

Дорогие люди это те кто ценит вас ни за что-то конкретное а просто за то что вы есть, это про лучшего друга, про маму, папу, бабушку с дедушкой и.т.д.

Есть ли для вас что-то дороже семьи?

Нету никого и ничего дороже семьи.

Каким образом что-то становится важным и дорогим для нас?

Ну смотря о чём или о ком идёт речь, если речь идёт о прдмете то хватит лишь быть полезным и всё, а с человеком совсем другое, он во первых должен не вызывать отвращения у других, во вторых быть добрым человеком, не использовать “друзьей” как попало, вообще не использовать людей, и просто быть хорошым человеком.

Прокомментируйте данные высказывания։

На свете должен быть кто-то, кому от тебя нужно лишь одно: чтобы ты был жив и чтобы у тебя все было хорошо.
Ну это точно твои мама, папа, и другие родственники, ну по крайней мере 99%, лучший друг (настоящий друг а не тот кто дружит с тобой потому-что у тебя сеть playstation дома) и другие.

Труды во имя близких не следует и почитать за труд.

Ну вообще это правда, если ты к примеру идёшь в магазин вместо мамы, потому-что у неё болит спина, это не труд, это обязанность.

Нет в этом мире радости сильней, чем лицезренье близких и друзей.

С этим я согласен, нет ничего лучше чем улыбка близкого человека.

Не нужно, чтобы тебя любил весь мир. Достаточно нескольких близких людей.

Могу только добавить что выберу 1 хорошего чем 50 обычных и ненадёжных друзьей.

Задания для выполнения։

1․ Подберите слова-синонимы к следующим словам:

Важный-существенный, уютный-родной, родной-уйутный, хороший-лучший, радостный-счастливый.

2. Составтье словосочитания с данными словами:

Добрая, удачное, сестра, жадный, внимательный, природа, дружелюбные, семья

У нас во дворе сидит одна добрая собака, дети с ней играются, уши чешут с шёсткой играют, а ему хоть бы хнык, мне кажется что он даже удовольствие получает

Удачное стечение обстоятельств привело меня к будущему лучшему другу.

Сестра помогала маме с готовкой

Мой младший брат очень жадный, ни одному другу ни на секунду игрушку не дал.

Мой отец очень внимательный, один раз я пришёл домой с маленьким синяком а он с порога спросил подрался ли я.

Мать природа создаёт шедевры получше чем человеческие.

Мои друзья очень дружелюбные, да такие что даже самый суровый человек улыбнётся им.

нет ничего важнее семьи, ею нужно дорожить.

3. Поставьте данные слова во множественное число։

друг-друзья
человек-люди
цель-цели
народ-народы
сон-сны
враг-враги
игра-игры
цветок-цветкиPOSTED IN

Դիլիջանի պատումը

Մենք հիանալի ժամանակ անցկացրինք Դիլիջանում, և ինձ շատ դուր եկավ հարմարավետ եղանակը։ Ուսուցիչների հետ հաճախեցինք Վաղթանգ Անայանի անվան դպրոցը, որտեղից շատ տեղեկություններ ստացանք նրա կյանքի ու գործունեության մասին։ Դպրոցից հետո գնացինք նրա տուն, որտեղ ապրում էին նրա հարազատները։ Մեզ ասացին, որ քաղաքապետարանը ոչ մի օգնություն չի ցուցաբերել այդ տունը տուն թանգարան դարձնելու համար։ Հետո գնացինք Վախթանգ Անանյանի դպրոց, որտեղ նա կարճ կրթություն ստացավ, քանի որ վարձերը թանկ էին։ Գիշերը ուսուցիչների հետ խաղեր էինք խաղում, երգեր էինք երգում, ուտում մեր աշակերտների կողմից պատրաստված համեղ ուտեստը։ Պետք է նշեմ դասընկերներիս պատրաստած համեղ ուտելիքը, որվհետև այն շատ համեղ էր (էլ չեմ խոսում խորովածի մասին)։ Բացի որոշ վատ իրադարձություններից, կարծում եմ, որ ճանապարհորդությունը հաջող էր։

эссе в соцсетях

Социальные сети играют огромную роль в жизни большинства людей, не говоря уже о том, что до социальных сетей у нас было много других, худших вещей. Тенденция была всегда, и тенденция ограничивает и делает людей маленькими и бесцельными перед лицом мира. Я человек, на которого повлияли социальные сети, но я удалил Instagram не потому, что думал, что это сделает меня более популярным, а потому, что меня раздражали люди в Insta. многие люди хотели выйти из матрицы, но они и есть матрица.

1.Նկարագրել Մենդելի 1 և 2րդ օրենքները, բացատրել դրանց անվանումը ։

Մենդելի 1 և 2րդ օրենքները անվանվում են ըստ նրանց հիմնական համարների:

  1. Մենդելի 1-ը նախագծվել է 1947 թվականին և համարվում է մեծ թույլատրելիության գործառույթ: Այն նախատեսվել էր ամերիկյան ռադիոյով հեռարձակող նկարագրական կոմիտեի կողմից և այն մասնակցել են մի շարք գիտականներ, որոնք ունենալու էին զարգացնել սովորաբար ամենից պատշաճ հայտնի նորակությունները:
  2. Մենդելի 2֊ը առաջարկվել է 1954 թվականին և այն նույնպես հիմնվել է ամերիկյան ռադիոյով: Երբ Մենդելի 1-ը վերադարձվեց, ամենականում շարունակելու նպատակով նոր գործառույթ ստեղծելու համար հայտնվեց անհատկացումներ, որոնք նախատեսվել էին տարբեր հասցեներում: Մենդելի 2-ը նույնպես մասնակցել են բազմաթիվ գիտականներ և այն զարգացել է պահպանելու համար ամենից բարձր մակարդակի գործառույթները:

Ըստ դրանց անվանումների, մենդելի 1-ը կատարվել է առաջին անգամ, իսկ Մենդելի 2-ը կատարվել է երկրորդ անգամ:



2.Ինչ է ոչ լրիվ դոմինանտությունը, բերել օրինակներ։

Դոմինանտությունը նշանակում է կայքի որոշ տարրերը չափանիշների սխալ ներմուծումից կամ ներկայացմանց պատճառով անհամապատասխան արդյունքներ ցանկացած բանալի էլեմենտի հետ:

Օրինակներից մեկը կարևոր է կայքի մասնակի համար։ Եթե կայքում հեռաձվել է վիրուսաբանության կոդ, ապա դոմենանտությունը կարող է այդ կոդի մուտքագրման միջոցով որոշել, որ կայքում դեռ մնում են վիրուսաբանուտյան այլ համարներ, իսկ եթե կայքում այլ խնդիրներ են, ապա դոմենանտությունը կարող է հետևյալ թեստերի միջոցով որոշվել, թե ինչ խնդհիրներ կան կայգում:

Այլ օրինակներում, դոմենանտությունը կարող է առանց սխալ մուտքագրման կամ թեստերի ճշտության հետևյալ բնութագրելու մեթոդներով։

3.Ինչ է նշանակում սեռի հետ շղթայակցված ժառանգում, բերել օրինակներ ։

Սեռի հետ շղթայակցված ժառանգումը նշանակում է, որ ժամանակավորված ժամանակ երբ մեկ սեռը ստեղծվելուց հետո այլ սեռի հետ նպատակային պատասխանացուցիչ հղումներ են կապված և այդ հղումները կարող են ավելի համարակալի կամ ավելի սպասարկիչ լինել: Օրինակներից մեկը կարող է լինել կենդանի հետ կապված շղթայակցություն: Օրվա ընթացքում երկու գինետիկ են նախատեղելիս, նրանց մի շարք կապեր են կատարվել միմյանց հետ, որոնք կարող են տրամադրել այլ՝ շղթայակցված կենդանիներին: Մեկ այլ օրինակն է սեռի հետ շղթայակցված բջջային հեռախոսները, որոնց միջոցով այլ հեռախոսների հետ կապ կարող են ստեղծել այլ սեռի մարդկանց հետ: Սեռի հետ շղթայակցված ժառանգումը կարող է լինել բարդ և ոչ հասկանալի կարևորություններ պարունակող հարցում, բացառություններ կամ հարցեր, որոնց միջոցով տեղի է ունեցել որոշ հետազոտություններ և վերաբերյալ բնութագրումներ:


4.Նկարագրել ինչ է փոփոխականությունը, բացատրել ժառանգական փոփոխականությունը , բերել օրինակներ

Փոփոխականությունը ծրագրավորման մեջ նշանակում է արտաքին տվյալների փոփոխությունը կամ ալգորիթմի գործարկման ընթացքում միավորված փոփոխականների արտաքին արժեքների փոփոխումը: Սա ծրագրավորումների կենտ գործողությունն է, քանի որ այն թույլ է տալիս ծրագրավորողներին լուծել համակարգչային խնդիրներ և մեծացնել ծրագրավորման գործառույթների արագությունը:

Design a site like this with WordPress.com
Get started